HOY VAMOS A HACER DOS FICHAS INTERACTIVAS DE CÁLCULO MENTAL
(HE COMPROBADO QUE FUNCIONAN CORRECTAMENTE)
FICHA 1
FICHA 2
El rincón de los pampanurrios
viernes, 29 de mayo de 2020
29 DE MAYO /// MATEMÁTICAS
PROBLEMAS DE MEDIDAS
Hoy vamos a resolver tres problemas. Estos se encuentran en el libro de 4º, página 170 y 171 (3, 4 y 7)
Para los de 5º y 6º os los dejo por aquí.
(Recuerda que se copian los enunciados y las preguntas)
Hoy vamos a resolver tres problemas. Estos se encuentran en el libro de 4º, página 170 y 171 (3, 4 y 7)
Para los de 5º y 6º os los dejo por aquí.
(Recuerda que se copian los enunciados y las preguntas)
29 DE MAYO/// C. NATURALES
SEXTO
ORGANIZO MI MENTE (129/ 1 Y 4)
TODOS (sexto incluido)
¿Cuál ha sido para ti el mejor invento de la historia?
En esta actividad debéis contarme de manera oral cuál pensáis que es el invento más importante de la historia de la humanidad. MEDIANTE UN VÍDEO (l@s valientes) O UN AUDIO Para eso, vamos a seguir los siguientes pasos:
1º) Reflexionáis vosotros solos o con vuestros padres, qué invento creéis que es el más importante de la historia. (no vale Internet, videoconsolas, ni móviles, que os veo venir...)
2º) Cuándo lo hayáis decidido, investigad con internet u otras fuentes, Quién lo inventó, curiosidades, características de ese invento, partes que lo componen, cómo funciona, cómo se inventó, cuándo...
y sobre todo: POR QUÉ CREÉIS QUE ESE ES EL MEJOR INVENTO DE LA HISTORIA, MÁS QUE EL DE VUESTROS COMPAÑEROS.Imaginad que tenéis que convencerme.
3º) Cuando lo tengáis claro, tenéis que enviarme un audio o un vídeo de 1 minutos aproximadamente explicándome tu invento y tus razones.PROHIBIDO LEER
4º) Cómo enviarlo
- Si es un vídeo no queda más remedio que lo enviéis a Rocio (Si ella me da permiso...) y ella me lo reenvíe a mi. Quizá, puede funcionar la opción de comprimirlo y mandando por email a mí directamente.
Y si no me equivoco, también está la opción de enviarlo por classdojo (perfil del alumno > Portafolio)
- Si es un audio, se lo enviáis a Rocio y ella me lo reenvía (Si ella me sigue dando permiso y no me manda a zurcir puñetas).
O bien, directamente a mí. con Vocaroo (es de la manera como envío los dictados)
Ponéis Vocaroo en google (móvil, tablet o pc) y pincháis en el primer resultado que os salga.
Le dais a grabar y cuando terminéis, stop.
Os saldrá la opción de copiar un enlace. Pues se copia y me lo pegáis en classdojo por privado
Si puedo os haré un tutorial de esto último
ORGANIZO MI MENTE (129/ 1 Y 4)
TODOS (sexto incluido)
¿Cuál ha sido para ti el mejor invento de la historia?
En esta actividad debéis contarme de manera oral cuál pensáis que es el invento más importante de la historia de la humanidad. MEDIANTE UN VÍDEO (l@s valientes) O UN AUDIO Para eso, vamos a seguir los siguientes pasos:
1º) Reflexionáis vosotros solos o con vuestros padres, qué invento creéis que es el más importante de la historia. (no vale Internet, videoconsolas, ni móviles, que os veo venir...)
2º) Cuándo lo hayáis decidido, investigad con internet u otras fuentes, Quién lo inventó, curiosidades, características de ese invento, partes que lo componen, cómo funciona, cómo se inventó, cuándo...
y sobre todo: POR QUÉ CREÉIS QUE ESE ES EL MEJOR INVENTO DE LA HISTORIA, MÁS QUE EL DE VUESTROS COMPAÑEROS.Imaginad que tenéis que convencerme.
3º) Cuando lo tengáis claro, tenéis que enviarme un audio o un vídeo de 1 minutos aproximadamente explicándome tu invento y tus razones.PROHIBIDO LEER
4º) Cómo enviarlo
- Si es un vídeo no queda más remedio que lo enviéis a Rocio (Si ella me da permiso...) y ella me lo reenvíe a mi. Quizá, puede funcionar la opción de comprimirlo y mandando por email a mí directamente.
Y si no me equivoco, también está la opción de enviarlo por classdojo (perfil del alumno > Portafolio)
- Si es un audio, se lo enviáis a Rocio y ella me lo reenvía (Si ella me sigue dando permiso y no me manda a zurcir puñetas).
O bien, directamente a mí. con Vocaroo (es de la manera como envío los dictados)
Ponéis Vocaroo en google (móvil, tablet o pc) y pincháis en el primer resultado que os salga.
Le dais a grabar y cuando terminéis, stop.
Os saldrá la opción de copiar un enlace. Pues se copia y me lo pegáis en classdojo por privado
Si puedo os haré un tutorial de esto último
jueves, 28 de mayo de 2020
28 DE MAYO/// LENGUA
SUJETO Y PREDICADO
Atiende al vídeo realiza las actividades
1) Indica el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.
a) Amanda guardó el libro en la estantería.
b) Jugaron al fútbol todos los futbolistas
c) Nunca lees los libros de la biblioteca
d) Al salir del colegio, Dani encontró un billete de cien euros.
e) La carpeta costó mucho dinero.
-Ten cuidado, los sujetos no siempre están al principio-
28 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
ANTES DE HACER LAS ACTIVIDADES ATIENDE A LA EXPLICACIÓN
1) Tengo una bolsa de naranjas que pesan 4 kg y 13 hg. Y otra bolsa de peras que pesa 2 dag y 600g.
¿Cuánta fruta tengo en total?
2) He comprando una tarrina de helado gigante que pesa 3 hg y 2 mg. Me he comido 40 g.
¿Cuánto helado me queda?
3) Tengo una piscina que tiene 8 kilolitros de agua. Pero al tirarme en bomba se han salido 3.000 litros y 200 centilitros. ¿Qué cantidad de agua queda en la piscina?
(En el minuto 6 cometo el fallo de escribir "gramos" en lugar de "centigramos)
1) Tengo una bolsa de naranjas que pesan 4 kg y 13 hg. Y otra bolsa de peras que pesa 2 dag y 600g.
¿Cuánta fruta tengo en total?
2) He comprando una tarrina de helado gigante que pesa 3 hg y 2 mg. Me he comido 40 g.
¿Cuánto helado me queda?
3) Tengo una piscina que tiene 8 kilolitros de agua. Pero al tirarme en bomba se han salido 3.000 litros y 200 centilitros. ¿Qué cantidad de agua queda en la piscina?
miércoles, 27 de mayo de 2020
27 DE MAYO /// C. NATURALES
AQUÍ DE NUEVO VAMOS A TRABAJAR EL ÁREA DE LENGUA Y C. NATURALES JUNTAS.
1) Cuéntame con buena letra, signos de puntuación y sin faltas de ortografía:
A) Algún producto eléctrico que se te haya roto y por qué se te rompió
B) Alguna máquina que esté en en tu casa o en el trabajo de tus padres y que no puedas usar tú por ser menor. Explica sus peligros y posibles consecuencias de su uso.
C) Alguna máquina eléctrica que puedas usar en casa, pero utilizando alguna protección o medida de seguridad.
1) Cuéntame con buena letra, signos de puntuación y sin faltas de ortografía:
A) Algún producto eléctrico que se te haya roto y por qué se te rompió
B) Alguna máquina que esté en en tu casa o en el trabajo de tus padres y que no puedas usar tú por ser menor. Explica sus peligros y posibles consecuencias de su uso.
C) Alguna máquina eléctrica que puedas usar en casa, pero utilizando alguna protección o medida de seguridad.
27 DE MAYO /// MATEMÁTICAS
Pues seguimos moviéndonos por la escalera... esta vez, para todos la misma, jajaja. Como suelen decir vuestros hij@s, vaya fail.
1) Copia las siguientes medidas en tu libreta y conviértelas en las unidades que se indican
1) Copia las siguientes medidas en tu libreta y conviértelas en las unidades que se indican
A LO LARGO DE LA MAÑANA SUBIRÉ LAS RESPUESTAS (ESTA VEZ SIN FALLOS JAJA) A CLASSDOJO. NO VAYAS A MIRARLAS SI NO HAS TERMINADO LA ACTIVIDAD
martes, 26 de mayo de 2020
MATES DE 1º/// 26 DE MAYO
Copia en la libreta las siguientes actividades
1) Adivina qué números siguen en cada serie hasta llegar a 0.
- 12, 10, 8...
- 15, 12, 9...
- 20, 16, 12...
2) Escribe un numero más pequeño que 20 y que tenga 3 unidades.
3) Ordena de mayor a menor estos números:
57 - 39 - 40 - 91 - 63
1) Adivina qué números siguen en cada serie hasta llegar a 0.
- 12, 10, 8...
- 15, 12, 9...
- 20, 16, 12...
2) Escribe un numero más pequeño que 20 y que tenga 3 unidades.
3) Ordena de mayor a menor estos números:
57 - 39 - 40 - 91 - 63
26 DE MAYO /// MATEMÁTICAS
Seguimos repasando el paso de unas unidades a otras.
Pasos para hacer esta actividad:
- Abrís el siguiente enlace: PINCHA AQUÍ CUANDO LEAS TODAS LAS INSTRUCCIONES
- Copiáis en el cuaderno las medidas que aparecen en esa página, de manera limpia y ordenada.
- Hacéis las actividades, con ayuda de la escalera o de la tabla (si alguien es capaz de hacerlo de cabeza, mejor)
- Cuando esté todo terminado, pinchad al final de la página, donde pone "clave" y os aparecerán todos los resultados.
- Si tienes algo mal, se corrige. Si hay algo que no entiendes porque lo tienes mal, me lo dices y te lo explico mediante un vídeo.
- Cuando ya está corregido, me envías una foto con la actividad hecha. Y MUY IMPORTANTE: me comentas después cuantos fallos has tenido entre las 20 medidas
(NO LE DES A "CLAVE" ANTES DE TERMINAR, ESO SERÍA HACER TRAMPAS. NO ME ESTARÍAS ENGAÑANDO A MÍ, SINO A TI MISMO...)
Pasos para hacer esta actividad:
- Abrís el siguiente enlace: PINCHA AQUÍ CUANDO LEAS TODAS LAS INSTRUCCIONES
- Copiáis en el cuaderno las medidas que aparecen en esa página, de manera limpia y ordenada.
- Hacéis las actividades, con ayuda de la escalera o de la tabla (si alguien es capaz de hacerlo de cabeza, mejor)
- Cuando esté todo terminado, pinchad al final de la página, donde pone "clave" y os aparecerán todos los resultados.
- Si tienes algo mal, se corrige. Si hay algo que no entiendes porque lo tienes mal, me lo dices y te lo explico mediante un vídeo.
- Cuando ya está corregido, me envías una foto con la actividad hecha. Y MUY IMPORTANTE: me comentas después cuantos fallos has tenido entre las 20 medidas
(NO LE DES A "CLAVE" ANTES DE TERMINAR, ESO SERÍA HACER TRAMPAS. NO ME ESTARÍAS ENGAÑANDO A MÍ, SINO A TI MISMO...)
26 DE MAYO/// LENGUA
DICTADO
1) Copia el dictado en tu cuaderno.
View on Vocaroo >>
2) Encuentra tres preposiciones diferentes en el dictado
3) ¿Qué tipo de oraciones son las del dictado? (Las estudiamos el último día en lengua)
1) Copia el dictado en tu cuaderno.
View on Vocaroo >>
2) Encuentra tres preposiciones diferentes en el dictado
3) ¿Qué tipo de oraciones son las del dictado? (Las estudiamos el último día en lengua)
lunes, 25 de mayo de 2020
MATES DE 1º /// 25 DE MAYO
MUY BUENAS, HOY TOCA HACER LA EVALUACIÓN DEL TEMA 10
INTENTAD AYUDARLES LO MENOS POSIBLE, DEJAD QUE HAGAN ELLOS SOLOS LA FICHA
INTENTAD AYUDARLES LO MENOS POSIBLE, DEJAD QUE HAGAN ELLOS SOLOS LA FICHA
25 DE MAYO /// C. NATURALES
CUARTO Y QUINTO
Debéis subir a Padlet una foto con una máquina que funcione con energía eléctrica y otra foto de una máquina que funcione con energía mecánica.
SEXTO:
Pág 121 /1, 2 y 3
Pág 122 /6, 7 y 8
Debéis subir a Padlet una foto con una máquina que funcione con energía eléctrica y otra foto de una máquina que funcione con energía mecánica.
SEXTO:
Pág 121 /1, 2 y 3
Pág 122 /6, 7 y 8
25 DE MAYO /// MATEMÁTICAS
1) Pasa de manera incompleja a compleja
a) 496 m
b) 125 mm
c) 3.480 m
d) 750 cm
e) 3.450 mm
2) Un ciclista recorre cada día 3´9 km. ¿Cuántos metros habrá recorrido en una semana?
(ojo que tiene trampa)
viernes, 22 de mayo de 2020
MATES DE 1º /// 22 DE MAYO
MUY BUENAS! HOY DEBÉIS HACER LAS FICHAS DE AMPLIACIÓN DE MATES.
EL LUNES LAS CORRIJO
EL LUNES LAS CORRIJO
22 DE MAYO /// C. NATURALES
HOY SOLO HACEMOS ESTA TAREA, NO MANDARÉ NADA DE OTRA ASIGNATURA
EN EL SIGUIENTE AUDIO OS EXPLICO LA ACTIVIDAD
EN EL SIGUIENTE AUDIO OS EXPLICO LA ACTIVIDAD
jueves, 21 de mayo de 2020
MATES DE 1º/// 21 DE MAYO
HOY TERMINAMOS EL TEMA DE MATE:
LIBRO DE TEXTO:
- Resuelvo problemas (84 y 85)
- Zona razona (89)
LIBRO DE TEXTO:
- Resuelvo problemas (84 y 85)
- Zona razona (89)
21 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
HOY VAMOS A HACER UN REPASO DE LAS OPERACIONES COMBINADAS, EN FORMA DE JUEGO
NO OLVIDES LA JERARQUÍA:
1º LOS PARÉNTESIS
2º MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES
3º SUMAS Y RESTAS
4º SI HAY EMPATE, DE IZQUIERDA A DERECHA
PINCHA AQUÍ
Cuando lleguéis al final, me enviáis la foto
NO OLVIDES LA JERARQUÍA:
1º LOS PARÉNTESIS
2º MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES
3º SUMAS Y RESTAS
4º SI HAY EMPATE, DE IZQUIERDA A DERECHA
PINCHA AQUÍ
Cuando lleguéis al final, me enviáis la foto
21 DE MAYO///LENGUA
TIPOS DE ORACIONES, SEGÚN LA FINALIDAD DEL HABLANTE
(Ojo, con las faltas de ortografía al copiar, REVISA TODO BIEN ANTES DE ENVIARLO)
IMPORTANTE: EN VUESTRO LIBRO LAS ORACIONES IMPERATIVAS TAMBIÉN PUEDEN LLAMARSE EXHORTATIVAS. SON LO MISMO
1) Copia estas oraciones e indica de qué tipo son.
A) Me gustaría mucho que Gaïa, Hayat y Yulia fuesen a la excursión.
B) Dani, dile a Jorge que te ayude a recoger las porterías del patio.
C) ¿De qué será el bocadillo que han traído Alex y Benja?
D) Quizá Priscila o Álvaro ganen la liga de fútbol
E) ¡Amanda, ese panini es de Ricardo!
F) El maestro Jesús colecciona camisetas de fútbol.
2) ¿Quién es el protagonista de la última oración?
3) ¿Cuál es el verbo de la cuarta oración?
4) Algunas de las oraciones anteriores tienen dos verbos. ¿Cuáles son? (Poner solo las letras)
(Ojo, con las faltas de ortografía al copiar, REVISA TODO BIEN ANTES DE ENVIARLO)
IMPORTANTE: EN VUESTRO LIBRO LAS ORACIONES IMPERATIVAS TAMBIÉN PUEDEN LLAMARSE EXHORTATIVAS. SON LO MISMO
1) Copia estas oraciones e indica de qué tipo son.
A) Me gustaría mucho que Gaïa, Hayat y Yulia fuesen a la excursión.
B) Dani, dile a Jorge que te ayude a recoger las porterías del patio.
C) ¿De qué será el bocadillo que han traído Alex y Benja?
D) Quizá Priscila o Álvaro ganen la liga de fútbol
E) ¡Amanda, ese panini es de Ricardo!
F) El maestro Jesús colecciona camisetas de fútbol.
2) ¿Quién es el protagonista de la última oración?
3) ¿Cuál es el verbo de la cuarta oración?
4) Algunas de las oraciones anteriores tienen dos verbos. ¿Cuáles son? (Poner solo las letras)
miércoles, 20 de mayo de 2020
20 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
SEGUIMOS SUBIENDO Y BAJANDO ESCALONES POR LA ESCALERA
- 1 m = mm
- 3600 mm = cm
- 50 hm = km
- 3000 dm = hm
- 300 dam = m
- 500 hm = m
- 500 m = dm
- 30 cm = mm
- 60 dm = mm
- 700 cm = m
REPASO DIVISIONES
CUARTO: 91.455 : 52
QUINTO: 365´1 : 23 (SACAR DOS CIFRAS DECIMALES)
SEXTO: 652´869 : 79´2 (DOS CIFRAS DECIMALES O MÁS)
20 MAYO /// C. NATURALES
CUARTO Y QUINTO
BUSCA POR CASA Y POR TU ENTORNO UNA MÁQUINA SIMPLE Y UNA MÁQUINA COMPUESTA. SÓLO TIENES QUE FOTOGRAFIARLA Y SUBIRLA AL PADLET (COLUMNA DE TAREAS) CON VUESTRO NOMBRE.
LOS OBJETOS PUEDEN ESTAR JUNTOS EN LA MISMA FOTO, HACER UN COLLAGE CON LAS DOS FOTOS O SUBIRLAS POR SEPARADO (en este caso os pido que las subáis las dos seguidas al padlet)
Y ASÍ DE FÁCIL ES ESTA TAREA. NO HAY MÁS!
SEXTO
(lo siento, la vuestra no mola tanto...)
- PÁG 114, TAREAS A, B Y C (LA TAREA a) SE SUBE TAMBIEN A PADLET)
- PÁG 115, ACTIVIDADES 1, 2, 3 Y 4
BUSCA POR CASA Y POR TU ENTORNO UNA MÁQUINA SIMPLE Y UNA MÁQUINA COMPUESTA. SÓLO TIENES QUE FOTOGRAFIARLA Y SUBIRLA AL PADLET (COLUMNA DE TAREAS) CON VUESTRO NOMBRE.
LOS OBJETOS PUEDEN ESTAR JUNTOS EN LA MISMA FOTO, HACER UN COLLAGE CON LAS DOS FOTOS O SUBIRLAS POR SEPARADO (en este caso os pido que las subáis las dos seguidas al padlet)
Y ASÍ DE FÁCIL ES ESTA TAREA. NO HAY MÁS!
SEXTO
(lo siento, la vuestra no mola tanto...)
- PÁG 114, TAREAS A, B Y C (LA TAREA a) SE SUBE TAMBIEN A PADLET)
- PÁG 115, ACTIVIDADES 1, 2, 3 Y 4
TAREA DE PLÁSTICA
MÉTODO SERGE BLOCH
- Los resultados finales se suben al Padlet, en la columna de tareas (no olvides indicar tu nombre)
- Plazo: viernes 29 de mayo
- Se calificará la originalidad de la idea y el resultado final
- Hay que colorearlo
- No se admiten tachones ni borrones.
- Los resultados finales se suben al Padlet, en la columna de tareas (no olvides indicar tu nombre)
- Plazo: viernes 29 de mayo
- Se calificará la originalidad de la idea y el resultado final
- Hay que colorearlo
- No se admiten tachones ni borrones.
martes, 19 de mayo de 2020
MATES DE 1º/// 19 DE MAYO
LIBRO DE TEXTO: MONEDAS Y BILLETES (PÁG. 78-79)
MINIJUEGO PARA REPASAR DECENAS Y UNIDADES -PINCHA AQUÍ- (Envía una foto de la pantalla final)
MINIJUEGO PARA REPASAR DECENAS Y UNIDADES -PINCHA AQUÍ- (Envía una foto de la pantalla final)
19 DE MAYO/// LENGUA
Adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones
PODÉIS BUSCAR LA INFORMACIÓN EN VUESTRO LIBRO DE TEXTO O INTERNET, PERO POR SI ACASO OS DEJO ESTE ENLACE DONDE RESUME ESOS CUATRO CONCEPTOS MUY BIEN.
PINCHA AQUÍ
AHORA, PUEDES REALIZAR ESTE CUESTIONARIO INTERACTIVO
CUESTIONARIO INTERACTIVO
PODÉIS BUSCAR LA INFORMACIÓN EN VUESTRO LIBRO DE TEXTO O INTERNET, PERO POR SI ACASO OS DEJO ESTE ENLACE DONDE RESUME ESOS CUATRO CONCEPTOS MUY BIEN.
PINCHA AQUÍ
AHORA, PUEDES REALIZAR ESTE CUESTIONARIO INTERACTIVO
CUESTIONARIO INTERACTIVO
19 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
HOY TOCA PASAR DE UNAS UNIDADES A OTRAS.
¿Qué hay que hacer si queremos saber cuantos metros hay en 17 kilómetros?
¿O cuantos decigramos hay en 8 hectogramos?
Para saber pasar de unas unidades a otras, os voy a poner dos vídeos que lo explican perfectamente:
- En este vídeo se explica con la esclaerita de toda la vida
¿Qué hay que hacer si queremos saber cuantos metros hay en 17 kilómetros?
¿O cuantos decigramos hay en 8 hectogramos?
Para saber pasar de unas unidades a otras, os voy a poner dos vídeos que lo explican perfectamente:
- En este vídeo se explica con la esclaerita de toda la vida
- En este vídeo se explica con otra tabla, que resulta quizás más fácil de entender.
1) Ahora te toca a ti
75 km= .............. m
75 km= ............. dam
75 km= ............hm
75 km= ............. dm
385 m= .............. hm
385 m= ...............km
56 ´ 9 mm= .............cm
31´063 m= ............... cm
18194 cm= ..............hm
viernes, 15 de mayo de 2020
15 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
PRACTICAMOS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
MIRA ATENTAMENTE EL VÍDEO Y DESPUÉS REALIZA EL CUESTIONARIO INTERACTIVO
CUESTIONARIO
MIRA ATENTAMENTE EL VÍDEO Y DESPUÉS REALIZA EL CUESTIONARIO INTERACTIVO
CUESTIONARIO
15 DE MAYO/// LENGUA
1) Inventa una oración con cada palabra:
A) Radio
B) Radio (con diferente significado a la anterior)
C) Carreta
D) Careta
2) ¿Las palabras A y B son homófonas o parónimas?
3) ¿Las palabras C y D son homófonas o parónimas?
4) Realiza la siguiente ficha interactiva sobre la acentuación y envíala a mi correo al final.
FICHA INTERACTIVA
A) Radio
B) Radio (con diferente significado a la anterior)
C) Carreta
D) Careta
2) ¿Las palabras A y B son homófonas o parónimas?
3) ¿Las palabras C y D son homófonas o parónimas?
4) Realiza la siguiente ficha interactiva sobre la acentuación y envíala a mi correo al final.
FICHA INTERACTIVA
jueves, 14 de mayo de 2020
14 DE MAYO/// LENGUA
PALABRAS HOMÓNIMAS Y PARÓNIMAS
1) Dictado
2) ¿Qué palabras homónimas aparecen en el dictado?
3) ¿Qué palabras parónimas aparecen en el dictado?
1) Dictado
2) ¿Qué palabras homónimas aparecen en el dictado?
3) ¿Qué palabras parónimas aparecen en el dictado?
14 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
Primero observa el vídeo
1) Dibuja las tres escaleras correspondientes a los gramos, litros y metros
2) ¿Cuales son los submúltiplos del litro?
3) ¿Cuáles son los múltiplos del gramo?
4) Di si en la siguientes situaciones utilizarías múltiplos o submúltiplos, y de qué unidad. Fíjate en los ejemplos
- Pesar un elefante: Múltiplos del gramo
- Medir la cantidad de agua que hay en una gota de lluvia: Submúltiplo del litro
- La distancia desde Madrid hasta Barcelona
- El peso de un grano de maíz
- La cantidad de agua de una piscina
- Lo que mide de largo una goma
- El peso de un niño
1) Dibuja las tres escaleras correspondientes a los gramos, litros y metros
2) ¿Cuales son los submúltiplos del litro?
3) ¿Cuáles son los múltiplos del gramo?
4) Di si en la siguientes situaciones utilizarías múltiplos o submúltiplos, y de qué unidad. Fíjate en los ejemplos
- Pesar un elefante: Múltiplos del gramo
- Medir la cantidad de agua que hay en una gota de lluvia: Submúltiplo del litro
- La distancia desde Madrid hasta Barcelona
- El peso de un grano de maíz
- La cantidad de agua de una piscina
- Lo que mide de largo una goma
- El peso de un niño
MATE DE 1º/// 14 DE MAYO
LIBRO DE TEXTO: Sumas de tres sumandos (pág. 62 y 63)
LIBRETA: Copiar el siguiente problema en la libreta
Si Nadia tiene 12 euros, Ramón 27 euros y Laura 36 euros. Si juntan sus ahorros, ¿cuánto dinero les falta para comprar una consola que cuesta 99€?
(Recuerda que los alumnos deben copiar en la libreta tanto la fecha como los enunciados y los problemas, no se los copiéis vosotros)
LIBRETA: Copiar el siguiente problema en la libreta
Si Nadia tiene 12 euros, Ramón 27 euros y Laura 36 euros. Si juntan sus ahorros, ¿cuánto dinero les falta para comprar una consola que cuesta 99€?
(Recuerda que los alumnos deben copiar en la libreta tanto la fecha como los enunciados y los problemas, no se los copiéis vosotros)
miércoles, 13 de mayo de 2020
13 DE MAYO/// LENGUA
1) Completa el siguiente cuestionario PINCHA AQUÍ
2) Elige cuatro palabras compuestas que han aparecido en el cuestionario e inventa una oración con cada una de ellas.
13 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
PROBLEMA
Sara ha ido con sus padres a la tienda de juguetes y ha comprado 3 piscinas.
Una para es para su hermana pequeña, que tiene una capacidad de 20´55 litros (cuesta 15´95€)
La piscina de Sara tiene una capacidad de 80´35 litros (cuesta 35´50 €)
La piscina de sus padres tiene una capacidad de 400´9 litros (cuesta 125€)
1) ¿Cuántos litros necesitarán para llenar las 3 piscinas?
2) Para las fiestas del pueblo, el ayuntamiento ha comprado 7 piscinas como las de Sara .¿Cuántos litros necesitarán para llenarla?
3) La piscina de los padres de Sara se ha pinchado y ha perdido 90 ´ 75 litros. ¿Cuántos litros le queda a la piscina?
4) ¿Cuánto se han gastado los padres de Sara en la tienda de juguetes?
5¿Cuánto se ha gastado el ayuntamiento en comprar las piscinas?
Sara ha ido con sus padres a la tienda de juguetes y ha comprado 3 piscinas.
Una para es para su hermana pequeña, que tiene una capacidad de 20´55 litros (cuesta 15´95€)
La piscina de Sara tiene una capacidad de 80´35 litros (cuesta 35´50 €)
La piscina de sus padres tiene una capacidad de 400´9 litros (cuesta 125€)
1) ¿Cuántos litros necesitarán para llenar las 3 piscinas?
2) Para las fiestas del pueblo, el ayuntamiento ha comprado 7 piscinas como las de Sara .¿Cuántos litros necesitarán para llenarla?
3) La piscina de los padres de Sara se ha pinchado y ha perdido 90 ´ 75 litros. ¿Cuántos litros le queda a la piscina?
4) ¿Cuánto se han gastado los padres de Sara en la tienda de juguetes?
5¿Cuánto se ha gastado el ayuntamiento en comprar las piscinas?
martes, 12 de mayo de 2020
MATES DE 1º/// 12 DE MAYO
HOY VAMOS A APRENDER LOS NÚMEROS ORDINALES, ES DECIR, LOS QUE EXPRESAN UN ORDEN.
A CONTINUACIÓN VAMOS A HACER LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 56 Y 57 DEL LIBRO DE TEXTO
12 DE MAYO /// LENGUA
DICTADO
1) Copia el siguiente dictado
2) En el dictado que has hecho hay cinco palabras compuestas, ¿serías capaz de encontrarlas?
(Si no recuerdas cuáles eran las palabras compuestas, busca la información en tu libro de texto o en internet)
12 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
COMENZAMOS TEMA NUEVO!
(Todos los cursos se van a una página nueva y ponen lo siguiente, aunque no coincida el nombre ni el número del tema con su libro. Estos temas corresponden al 10 de cuarto y quinto, y al 9 de sexto)
TEMA 9: UNIDADES DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA
CAPACIDAD
Realiza la siguiente actividad interactiva: PINCHA AQUÍ
(Todos los cursos se van a una página nueva y ponen lo siguiente, aunque no coincida el nombre ni el número del tema con su libro. Estos temas corresponden al 10 de cuarto y quinto, y al 9 de sexto)
TEMA 9: UNIDADES DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA
CAPACIDAD
LONGITUD
MASA
Realiza la siguiente actividad interactiva: PINCHA AQUÍ
viernes, 8 de mayo de 2020
MATES DE 1º /// 8 DE MAYO
FICHAS DE REPASO (PÁG. 41 Y 42)
EN LIBRETA:
- ESCRIBIR CON LETRA LOS NÚMEROS DESDE EL 80 AL 90
- ESCRIBIR CINCO NÚMEROS QUE TENGAN 3 UNIDADES
- ESCRIBIR CINCO NÚMEROS QUE TENGAN 8 DECENAS
EN LIBRETA:
- ESCRIBIR CON LETRA LOS NÚMEROS DESDE EL 80 AL 90
- ESCRIBIR CINCO NÚMEROS QUE TENGAN 3 UNIDADES
- ESCRIBIR CINCO NÚMEROS QUE TENGAN 8 DECENAS
8 DE MAYO /// MATEMÁTICAS
HOY VAMOS A TRABAJAR CON ESTA ETIQUETA QUE TENÍA POR AQUÍ. ES DE UN VESTIDO QUE ACABA DE ESTRENAR MI HIJA.
1) ¿En qué tres países este vestido cuesta 25,90? (ojo con la ortografía)
2) A mi hija, este vestido le queda perfecto ¿cuál creéis que es la altura de mi hija aproximadamente?
3) Este vestido lo pagué con un billete de 500 euros (ojalá) ¿Cuánto dinero me devolvieron?
4) Si al pagarlo, me devuelven 4€ con 10 céntimos, ¿cuánto dinero le habré dado a la mujer de la tienda?
5) Si compro tres vestidos iguales, ¿cuánto me costarán en total?
Solo 5º y 6º:
6) Este vestido está rebajado a la mitad de lo que pone la etiqueta ¿Cuánto cuesta?
8 DE MAYO /// LENGUA
HOY VAMOS A DARLE UN BUEN REPASO A LA ACENTUACIÓN
1) Realiza el cuestionario del siguiente enlace:
Pincha aquí
2) Escucha el siguiente audio. En él te explico la actividad
Y en este audio está el dictado
1) Realiza el cuestionario del siguiente enlace:
Pincha aquí
2) Escucha el siguiente audio. En él te explico la actividad
Y en este audio está el dictado
jueves, 7 de mayo de 2020
7 DE ABRIL /// MATEMÁTICAS
HOY A VAMOS A DEJARNOS DE FICHAS INTERACTIVAS, QUE FALLAN MÁS QUE LAS ESCOPETILLAS DE FERIA Y VAMOS A LO SEGURO.
CUARTO
A) 12´6 + 635´44 + 1´3
B) 26´033 - 4´55
C) 38´65 x 23´7
D) 50634 : 26
E) 12785 : 71
QUINTO Y SEXTO
A) 12´6 + 635´44 + 1´3
B) 26´033 - 4´55
C) 38´65 x 23´7
D) 638 : 15 (sacar dos cifras decimales)
E) 582´66 : 12´1 (sacar dos cifras decimales)
CUARTO
A) 12´6 + 635´44 + 1´3
B) 26´033 - 4´55
C) 38´65 x 23´7
D) 50634 : 26
E) 12785 : 71
QUINTO Y SEXTO
A) 12´6 + 635´44 + 1´3
B) 26´033 - 4´55
C) 38´65 x 23´7
D) 638 : 15 (sacar dos cifras decimales)
E) 582´66 : 12´1 (sacar dos cifras decimales)
7 DE MAYO/// LENGUA
HOY TOCA HACER ESTE DICTADO CORTO.
TENED CUIDADO QUE NO SE OS ESCAPE EL ORNITORRINCO...
View on Vocaroo >>
1) Dictado
2) Inventa tres preguntas sobre el dictado
(Qué, cuándo, cómo, etc. llevan tilde cuando están en una pregunta)
Os recuerdo que el autor del dictado también tiene que copiarlo.
TENED CUIDADO QUE NO SE OS ESCAPE EL ORNITORRINCO...
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1) Dictado
2) Inventa tres preguntas sobre el dictado
(Qué, cuándo, cómo, etc. llevan tilde cuando están en una pregunta)
Os recuerdo que el autor del dictado también tiene que copiarlo.
miércoles, 6 de mayo de 2020
6 DE MAYO/// LENGUA
LENGUA
REALIZA EL SIGUIENTE DICTADO CON BUENA LETRA.
RECUERDA QUE UNA VEZ TERMINADO PUEDES CORREGIRLO TÚ MISMO.
DESPUÉS ENVÍAME LA FOTO
REALIZA EL SIGUIENTE DICTADO CON BUENA LETRA.
RECUERDA QUE UNA VEZ TERMINADO PUEDES CORREGIRLO TÚ MISMO.
DESPUÉS ENVÍAME LA FOTO
6 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
HOY VAMOS A REALIZAR UNA SERIE DE PROBLEMAS, EN UNA PLATAFORMA NUEVA, PERO TRANQUILOS PAPIS Y MAMIS. NO HAY QUE REGISTRARSE, ES MUY SENCILLO:
PINCHAIS EN EL ENLACE Y OS PEDIRÁ METER UN CÓDIGO. PUES EL CÓDIGO ES EL QUE HAY A CONTINUACIÓN.
¿COMO LO VAMOS A HACER?
OS SALDRÁ UN PROBLEMA, TENÉIS 5 MINUTOS PARA RESOLVERLO, PODÉIS HACER LAS OPERACIONES EN UNA HOJA EN SUCIO O EN VUESTRA LIBRETA (NO TENÉIS QUE ENSEÑÁRMELA). CUANDO HAYAIS TERMINADO, MARCAIS LA OPCION CORRECTA.
AL TERMINAR OS PEDIRÁ VUESTRO NOMBRE, LO COMPLETÁIS Y ME LLEGARÁ VUESTRO TEST CON LOS RESULTADOS. ASÍ DE FÁCIL
(Por si acaso, haced una captura de pantalla con vuestros puntos al final)
POR AQUÍ OS EXPLICO EN ESTE VÍDEO CÓMO SE HACE LA ACTIVIDAD
PINCHAIS EN EL ENLACE Y OS PEDIRÁ METER UN CÓDIGO. PUES EL CÓDIGO ES EL QUE HAY A CONTINUACIÓN.
¿COMO LO VAMOS A HACER?
OS SALDRÁ UN PROBLEMA, TENÉIS 5 MINUTOS PARA RESOLVERLO, PODÉIS HACER LAS OPERACIONES EN UNA HOJA EN SUCIO O EN VUESTRA LIBRETA (NO TENÉIS QUE ENSEÑÁRMELA). CUANDO HAYAIS TERMINADO, MARCAIS LA OPCION CORRECTA.
AL TERMINAR OS PEDIRÁ VUESTRO NOMBRE, LO COMPLETÁIS Y ME LLEGARÁ VUESTRO TEST CON LOS RESULTADOS. ASÍ DE FÁCIL
(Por si acaso, haced una captura de pantalla con vuestros puntos al final)
POR AQUÍ OS EXPLICO EN ESTE VÍDEO CÓMO SE HACE LA ACTIVIDAD
Y ESTO ES LO QUE YO RECIBIRÉ EN MI WEB:
Pide a participantes que abran
e introduzcan este código
832632
martes, 5 de mayo de 2020
Tarea de Ed. Física para esta semana
FICHA PARA 4º
FICHA PARA 5 Y 6º
OS RECUERDO QUE AL TERMINAR ESTAS FICHAS DEBÉIS PONER EL CORREO DEL MAESTRO ANTONIO
FICHA PARA 5 Y 6º
OS RECUERDO QUE AL TERMINAR ESTAS FICHAS DEBÉIS PONER EL CORREO DEL MAESTRO ANTONIO
MATES DE 1º
¡BUENOS DÍAS! HOY VAMOS A HACER ESTE JUEGO QUE NOS VA A SERVIR COMO ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN.
SE TRATA DE CUATRO MISIONES EN LAS QUE NOS APARECERÁN UNA SERIE DE PROBLEMAS, NO HAY QUE RESOLVERLOS... SIMPLEMENTE VAMOS A PENSAR SI SON DE SUMAS O DE RESTAS.
AL FINAL DE CADA MISIÓN SUPERADA, NOS DARÁN UN NÚMERO.
CUANDO TENGÁIS LOS CUATRO NÚMEROS, ME LOS MANDÁIS A MI CORREO, PARA SABER QUE HABÉIS TERMINADO LAS CUATRO MISIONES.
No hay límite de tiempo, así que podéis hacer descansos entre misión y misión para que los peques no se cansen.
PINCHA AQUÍ
SE TRATA DE CUATRO MISIONES EN LAS QUE NOS APARECERÁN UNA SERIE DE PROBLEMAS, NO HAY QUE RESOLVERLOS... SIMPLEMENTE VAMOS A PENSAR SI SON DE SUMAS O DE RESTAS.
AL FINAL DE CADA MISIÓN SUPERADA, NOS DARÁN UN NÚMERO.
CUANDO TENGÁIS LOS CUATRO NÚMEROS, ME LOS MANDÁIS A MI CORREO, PARA SABER QUE HABÉIS TERMINADO LAS CUATRO MISIONES.
No hay límite de tiempo, así que podéis hacer descansos entre misión y misión para que los peques no se cansen.
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5 DE MAYO/// C. NATURALES (EVALUACIÓN)
¡OTRO EXAMEN SORPRESA!
Pero no te preocupes, aquí puedes fijarte en el libro cada vez que lo necesites, o si en tu libro no aparece algo en concreto, puedes buscar información por internet.
La evaluación consiste en dos fichas interactivas. Si en las dos fichas sacas más de un 5, tendrás la evaluación aprobada. Si sacas cerca de un 10 lo tendré en cuenta para subirte la nota final.
Son muy sencillas. Cuando las termines, como siempre, a mi correo.
FICHA 1
FICHA 2
Pero no te preocupes, aquí puedes fijarte en el libro cada vez que lo necesites, o si en tu libro no aparece algo en concreto, puedes buscar información por internet.
La evaluación consiste en dos fichas interactivas. Si en las dos fichas sacas más de un 5, tendrás la evaluación aprobada. Si sacas cerca de un 10 lo tendré en cuenta para subirte la nota final.
Son muy sencillas. Cuando las termines, como siempre, a mi correo.
FICHA 1
FICHA 2
5 DE MAYO/// MATEMÁTICAS
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